據(jù)了解，隨著人們生活水平的提高以有消費(fèi)能力的提高，在經(jīng)濟(jì)能力方面，我們要給小孩子購買一兩件兒童玩具，那已經(jīng)不是一件很難的事情了，不過，兒童玩具怎么購買，什么樣子的兒童玩具適合自家孩子?

　　有許多的研究報(bào)告都指出了這么一點(diǎn)，就是一件適合于自家孩子的兒童玩具不僅能夠開發(fā)孩子的智力潛能，還能夠很好地激發(fā)孩子氣的創(chuàng)造力并鍛煉其觸覺、視覺、嗅覺等各種感官功能。當(dāng)然，如果父母、長輩在選購兒童玩具的時(shí)候處于一種漫無目標(biāo)的狀態(tài)的話，那其結(jié)果可能就是不僅無法達(dá)到兒童玩具對孩子的教育意義，還可能養(yǎng)成孩子各種生活、行為方面的不良習(xí)慣。

　　根據(jù)一位教育專家的介紹，兒童時(shí)期最親密的除了父母和小伙伴之外，再來就是玩具游戲了，但并不是說家長就要一直不斷地給孩子購買越來越多的兒童玩具，而是說，適合于孩子的兒童玩具是必須給予他們的。

　　“兒童時(shí)期每一個(gè)年齡階段都有其獨(dú)有的身心發(fā)展?fàn)顩r，比如說仰臥時(shí)期，比如匍匐時(shí)期。處個(gè)年齡階段都必須要給予適合于他們玩耍的兒童玩具才能夠發(fā)揮其功能作用。再者，玩具越多，或者根本就一件玩具都沒有，這樣子的極端是不利于孩子們的。”采訪中，這一位教育專家告訴記者，三周歲是一件臨界點(diǎn)，三歲以下的兒童玩具主要著重于考慮其耐摔以及顏色、聲響方面的，而三歲以上的兒童玩具就應(yīng)該是有更大啟發(fā)性、創(chuàng)造性等，一些有助于孩子們認(rèn)識到時(shí)間、數(shù)字以及空間概念等方面的，這就是家長們需要注意到的考量之處了。